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REVISIÓN, RECOPILACIÓN Y SÍNTESIS DEL ARTICULADO SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, EDUCACIÓN SUPERIOR SUS FORTALEZAS Y AMENAZAS

Submitted by gzuniga on Tue, 09/13/2022 - 06:05

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Jorge Quirós Vargas
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Universidad San Marcos

Resumen

ESTRATEGIA DE PRÁCTICA FRAGMENTADA O CHUNKING: PROPUESTA DE MODELOS COMPLEMENTARIOS O ALTERNATIVOS PARA FORMAR EN EL AULA

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Jorge Quirós Vargas
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Universidad San Marcos

Resumen

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

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Rodolfo Calderón
[email protected]

Universidad San Marcos

Luis Benavides Gonzalez
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EDUCACIÓN STEM Y EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD SAN MARCOS

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Edgar Salgado García
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Resumen

ESTRATEGIAS STEM. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (PPL): UNA HERRAMIENTA PARA DOCENTES

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Nohora Báez Sánchez
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